Môn: Tập đọc
Cây xoài của ông em.
I. mục tiêu:
- Học sinh biết nghỉ hơi sau các dấu câu; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi
- Học sinh hiểu nội dung: Tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ ông của hai mẹ con bạn nhỏ
- Giáo dục học sinh có tấm lòng yêu quý và biết ơn người thân.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa cho bài học
- Quả xoài cát thật
III. Các hoạt động dạy và học

Hoạt động dạy
Hoạt động học

Hoạt động 1: Ôn bài cũ
Yêu cầu học sinh đọc “ Bà cháu “và trả lời câu hỏi
- Giáo viên nhật xét, tuyên dương
Hoạt động 2: Luyện đọc + tìm hiểu bài
- Học sinh quan sát quả xoài cát ( Giới thiệu bài
- Yêu cầu học sinh đọc thầm
- Yêu cầu 1 học sinh khá đọc bài
- Giáo viên đọc mẫu (Giọng nhẹ nhàng, chậm, tình cảm. Nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm)
-Yêu cầu học sinh chia đoạn




- Yêu cầu 1 học sinh đọc đoạn 1
- Yêu cầu học sinh tự tìm câu dài khó đọc ở đoạn 1.



- Yêu cầu 1 học sinh đọc đoạn 1
Hỏi: Em hãy tìm những hình ảnh cho thấy cây xoài cát rất đẹp?
Hỏi: Khi xoài chín mẹ bạn nhỏ đã làm gì?
+ Tại sao mẹ lại làm như vậy:

- Cho HS liên hệ bản thân.

- Yêu cầu HS đọc đoạn 2.
Hỏi: Quả xoài cát chín có mùi vị như thế nào?
- GV cho HS đọc lại đoạn 2.
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2.
- Yêu cầu HS đọc đoạn 3



Hỏi: Tại sao với bạn nhỏ thì quả xoài cát nhà mình lại là thứ quà ngon nhất?
- Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn của bài.
Hỏi: Trong bài tập đọc có từ nào mà các em không hiểu?

- GV giúp đỡ.
Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò.
Hỏi: Bài văn nói lên điều gì?
Hỏi: Qua bài văn này em học tập được điều gì?
- GV nhận xét tiết học.

- Học sinh đọc và trả lời câu hỏi
- Học sinh nhận xét, bổ sung





- Học sinh đọc
- 1 học sinh đọc cả bài



- Học sinh chia đoạn: 3 đoạn
Đoạn 1: Từ đầu ( bàn thờ ông
Đoạn 2: Xoài thanh ca, xoài tượng ( quả lại to
Đoạn 3: Còn lại
- 1 HS đọc đoạn 1
- HS nêu cách ngắt, nghỉ nghỉ câu dài.
“ “ Mùa xoài nào/ mẹ em cũng chọn những quả chín vàng/ và to nhất bày lên bàn thờ ông”. //
- HS luyện đọc câu dài

- HS trả lời.
- HS nhận xét bổ sung.
- HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.

- HS trả lời.
- HS nhận xét, bổ sung.
- HS liên hệ bản thân, gia đình.
- Học sinh đọc lại đoạn 1
- 2 HS đọc đoạn 2
- HS nhận xét, bổ sung



- HS đọc đo